Thực tiễn đã chứng minh, ở đâu đội ngũ cán bộ vững vàng về bản lĩnh chính trị, giỏi về chuyên môn, sát thực tiễn thì ở đó công việc được triển khai hiệu quả, niềm tin của Nhân dân được củng cố. Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập ngày càng sâu rộng, yêu cầu đối với cán bộ ngày càng cao. Bên cạnh trình độ chuyên môn, cán bộ cần có khả năng thích ứng nhanh, tư duy linh hoạt, kỹ năng quản trị hiện đại và năng lực làm việc trong môi trường số. Điều đó đòi hỏi công tác đào tạo, bồi dưỡng phải được đổi mới mạnh mẽ, thực chất hơn.

Khai giảng lớp Cao cấp lý luận chính trị hệ không tập trung K72.B12 Tỉnh ủy Tuyên Quang, hệ không tập trung, khóa học 2025 - 2027

Trong những năm qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang (gồm tỉnh Tuyên Quang và tỉnh Hà Giang trước hợp nhất) được quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo triển khai tương đối đồng bộ và đạt nhiều kết quả tích cực. Quy mô, số lượng các lớp đào tạo, bồi dưỡng không ngừng được mở rộng. Giai đoạn 2021 - 2025, toàn tỉnh đã đào tạo chuyên môn cho cho 3.940 lượt người, chủ yếu tập trung ở các lĩnh vực y tế, giáo dục, trong đó có 79 tiến sĩ, 534 thạc sĩ và 3.327 đại học; công tác đào tạo lý luận chính trị tiếp tục được chú trọng với 3.716 lượt người, trong đó có 875 cao cấp và 2.841 trung cấp. Đặc biệt, công tác bồi dưỡng được triển khai quy mô lớn, với 62.489 lượt cán bộ, công chức, viên chức tham gia các chương trình bồi dưỡng về quản lý nhà nước, quốc phòng, an ninh, ngoại ngữ, tin học và kỹ năng theo vị trí việc làm. Riêng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý có 46.082 lượt được đào tạo, bồi dưỡng; trong đó 285 lượt đào tạo lý luận chính trị, 147 lượt đào tạo chuyên môn. Điều này cho thấy sự chuyển hướng rõ nét từ đào tạo bằng cấp sang nâng cao năng lực thực thi công vụ, xây dựng lực lượng nòng cốt, giữ vai trò quyết định trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ ở các cấp. Bên cạnh đó, việc gắn đào tạo, bồi dưỡng với công tác quy hoạch, bố trí, sử dụng cán bộ ngày càng chặt chẽ; nhiều cán bộ sau đào tạo đã phát huy tốt năng lực trong thực tiễn, từng bước hình thành đội ngũ cán bộ có bản lĩnh chính trị, có tư duy đổi mới, chủ động tiếp cận các phương thức quản trị hiện đại, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Tuy nhiên, từ thực tiễn cũng cho thấy một số hạn chế cần khắc phục như: Nội dung đào tạo ở một số lĩnh vực còn chậm đổi mới, chưa thực sự gắn với yêu cầu thực tiễn; phương pháp giảng dạy còn nặng về lý thuyết; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo chưa đồng bộ. Một bộ phận cán bộ, nhất là ở cơ sở còn hạn chế về kỹ năng số và phương pháp làm việc hiện đại.

Tổ chức trực tuyến lớp bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý xã, phường (tại điểm cầu xã Tân Quang)

Trên cơ sở thực tiễn, ngày 15/12/2025, Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành Đề án số 02-ĐA/TU về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2026 - 2030; Đề án xác định rõ việc đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng theo hướng thiết thực, hiệu quả. Trọng tâm là chuyển từ đào tạo theo khả năng cung ứng sang đào tạo theo nhu cầu thực tiễn, lấy vị trí việc làm và yêu cầu nhiệm vụ làm căn cứ xác định nội dung bồi dưỡng. Nội dung đào tạo được thiết kế theo hướng tăng cường kỹ năng thực hành, kỹ năng lãnh đạo, quản lý, điều hành và xử lý tình huống. Đặc biệt, các nội dung về chuyển đổi số, kinh tế số, quản trị công hiện đại được chú trọng đưa vào chương trình đào tạo, góp phần nâng cao năng lực thích ứng của đội ngũ cán bộ trong bối cảnh mới. Phương pháp đào tạo cũng được đổi mới theo hướng lấy người học làm trung tâm, tăng cường trao đổi, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn. Các hình thức đào tạo trực tuyến, đào tạo kết hợp được từng bước triển khai, phù hợp với xu thế phát triển. Kết quả đào tạo, bồi dưỡng được xem là một trong những tiêu chí quan trọng trong đánh giá, quy hoạch, bổ nhiệm cán bộ. Điều này không chỉ nâng cao hiệu quả đào tạo mà còn tạo động lực để cán bộ chủ động học tập, rèn luyện. Cùng với đó, xây dựng cơ chế đánh giá hiệu quả sau đào tạo, gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ của cán bộ. Đây là yếu tố quan trọng để bảo đảm việc đào tạo mang lại giá trị thực tiễn.

Trước yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới, việc triển khai đồng bộ, hiệu quả Đề án đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2026 - 2030 sẽ tạo động lực quan trọng để xây dựng đội ngũ cán bộ có bản lĩnh, năng lực, uy tín, đáp ứng yêu cầu phát triển trong kỷ nguyên mới. Đây không chỉ là giải pháp trước mắt mà còn là nền tảng lâu dài để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của hệ thống chính trị. Qua đó, góp phần thực hiện mục tiêu xây dựng tỉnh Tuyên Quang đến năm 2030 trở thành tỉnh phát triển khá, toàn diện, bền vững, có thu nhập trung bình cao; đến năm 2045 trở thành tỉnh phát triển, có thu nhập cao trong vùng trung du và miền núi Bắc Bộ theo Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030 đã đề ra.

Lê Quỳnh